班 组 姓名： 1、学生借助工具书,自行疏通句子,并画出疑难语句，整体把握文意。 课题：26、岳阳楼记 2、理解重点词句。 目标： 1、有感情的朗读课文，背诵全文。学习和积累文言词汇。在合作探究的基础上，（1）找出文中的通假字，写在下面并释义。 能够流利的翻译全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 (2)古今异义： 3、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。 越明年(古： 今： ) 属予作文以记之(古： 今： ) ．．重点与难点：1、学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。 进亦忧，退亦忧(古： 今： ) 去国怀乡(古： 今： ) 2、学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。 ．．第一课时 (3)解释下列画线字：（把你认为的其他重要实词写下来并解释） 一、课前口语训练 去国怀乡 去： 把酒临风 把： 不以物喜，不以己悲 以： 二、导入 岳阳楼介绍：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵予观夫巴陵胜状 胜： 朝晖夕阴 晖： 登斯楼也 斯： 台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、则有心旷神怡 怡： 此则岳阳楼之大观也 观： 连月不开 开： 杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 三、预习成果展示 五、合作交流： 1、了解作者及背景 1、文中“古仁人”指怎样的人? 范仲淹(989～1052)，字 ，苏州吴县(今江苏吴县)人， （朝代）著名 2、“古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处？ 家、 家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革3、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？它在现代社会中还有什么借鉴新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋和教育意义？ 诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。 写作背景：《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京4、本文综合运用了多种表达方式。请你具体说说文章是如何将叙事、描写、抒情、之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依议论巧妙结合在一起的？ 据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，六、小结 经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范第二课时 仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 一、复习导入 2、给下列画线字注音： 二、小组合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧） 谪( )守 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( ) 偕( ) 1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背怒号( ) 薄暮冥冥( ) 日星隐曜( ) 滕( ) 景，这背景是什么？说明了什么？ 属予作文( ) 衔远山( ) 樯倾楫摧( )（ ） 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答） 3、朗读课文。 3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 范读，个别读，自由读。 点拔：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重；第二段写洞庭湖景色的文字，应读得雄4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 浑。“前人之述备矣”，语调平缓，“然则”一句引出新意境，语调升高。“得无异乎”应读 出疑问语气，第三段以“若夫”起笔，意味深长，以下写景文字，应读出愁苦凄楚的情味5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 来。第四段“至若”引出一个阳光灿烂的画面，应读得高亢、嘹亮，节奏明快而有力。第 五段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味，三句疑问句，语调应上扬，“噫”一句，三、本课小结 应读出悲凉慷慨，一往情深的意味。 四、作业优化设计 四、自主探究 必做题1、按要求默写诗句。 1 （1）范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_________， ” 1、填空： （2）《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“_____________，_____________。” （1）《岳阳楼记》选自 ，作者 朝的 。岳阳楼与 、 并（3）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的 ， 的旷达胸襟。 称江南三大名楼，岳阳楼的楼址在现在的 省 市，其前身是三国时期吴国都督 (4)前天，王某在人民公园看到这样一副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去的阅兵台，宋朝时重修该楼的是 。 留无意，漫随天外云卷云舒”，不禁想起范仲淹的：“_____________， 。” 2、说出下列加点词的古今含义。 （2）文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ， ”的旷（1）而或长烟一空 古义： ；今义： ．达胸襟和“ 、 ”的政治报负，也表示对滕子京的慰勉和规劝之意。 （2）连月不开 古义： ；今义： ．（3）文中概括写迁客骚人“悲”的句子是： ；“喜”的句子是： 。 3、解释下面句中加点的词在上文中的意思。 （4）文中具体描写“岳阳楼之大观”的句子是： （1）连月不开（ ） （2）薄暮冥冥（ ） ．．（5）表现作者的政治抱负的句子是： （3）长烟一空 ( ) (4) 把酒临风( ) ．．（6）“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”是照应上文的 一提升题 4、解释下面句子中加点词语的意思。 （1）政通人和，百废具兴。 具： （2）淫雨霏霏，连月不开。 开： （3）去国怀乡，忧谗畏讥。 去： （4）心旷神怡，宠辱偕忘。 偕： 5、第②段说“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”中“览物之情”的“异表现在哪两个方面？ 6、用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 7、下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》） 培优题 8、“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（ ）。 A.乃记之而去 B.去伪存真 C.停数日辞去 D.去留两便 9、解释下面句子中加点的词。（2分） 是进亦忧，退亦忧。（1）进： （2）退： ．．10、 用现代汉语翻译下列语句。（2分） （1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 翻译： （2）微斯人，吾谁与归？ 翻译： 11、选文第二段结尾说“… …迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？（3分） 第三课时（《岳阳楼记》阅读训练 句，“退”照应上文的 一句。 2、阅读下面文字完问题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? （1）文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。 (2)用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处) ①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶? (3)根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。 答 ， 。 (4)根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。 ①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄： ．．③白头偕老 偕： ④如临大敌 临： ．．（5）把下面的句子翻译成现代汉语。 商旅不行，樯倾楫摧。 2 译文： 。 （6）作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么? 答： 。 （7）岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。 3、阅读下面两段文字，回答问题 〖甲〗 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 〖乙〗 小石潭记（节选） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1）下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ） ①予尝求古仁人之心 ②微斯人 ③以其境过清 ④乃记之而去 ．．．．A、探求 稍微 冷清 离开 B、探求 没有 冷清 离开 C、请教 没有 清白 走了 D、请求 一点点 冷清 离开 2）辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ） A、居 居庙堂之高则忧其民 不可久居 ．．B、是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世 ．．C、去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐 ．．D、异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同 ．．3）对下列语句翻译正确的一项是（ ） A、或异二者之为 译：不同于以上两种行为。 B、处江湖之远 译：住在很远的江湖上。 C、微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？ D、以其境过清 译：这里的环境有青青的草。 4）对以上两个文段理解和分析正确的一项是 A、“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。 B、“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。 C、甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。 3 D、〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e892db91fd4ffe4733687e21af45b307e971f9d9.html