论汉代学校教育 肖世民 【期刊名称】《唐都学刊》 【年(卷),期】2002(018)002 【摘 要】汉代是中国封建社会教育制度基本轮廓的初步形成时期,其官学制度奠定了后来中国封建官学发展的基本格局.私学发展更具特色,书馆--乡塾--精华舍上下相互衔接,创立及门弟子与著录弟子制度,为后世学术文化社会化开辟了道路.特别是"独尊儒术"文教政策的确立与贯彻,不仅实现了两汉教育文化的儒学化,而且对后世中国文化教育的发展,影响较深. 【总页数】4页(P47-50) 【作 者】肖世民 【作者单位】西安联合大学,教育心理教研室,陕西,西安,710065 【正文语种】中 文 【中图分类】K234 【相关文献】 1.汉代诸子学与汉代学术--兼评《汉代诸子与经学》 [J], 赵光怀 2.汉代学校教育发展的原因探析 [J], 郭炳洁 3.浅论古罗马与中国汉代的学校教育 [J], 季美 4.对汉代画像 与汉代社会的新探析 ——简评《汉代画像与汉代社会》 [J], 黄剑华 5.赏析汉代彩绘陶器的工艺之美--以汉代彩绘陶壶为例 [J], 巩镭;张慧娟;党勤华 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e59d552af28583d049649b6648d7c1c708a10bb7.html