青年小学英语教师随笔博客

时间：2022-04-08 18:36:13 阅读：最新文章文档下载

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青年小学英语教师随笔博客

一段对话引发的思考 “老师，想给我孩子报名。” “好的”

“请问我孩子能跟得上么？” ……

相信这样的对话经常发生在老师和家长之间。能否跟上是很难回答的问题。有此一问，多半是这两种情况：插班或孩子基础薄弱。

插班--孩子接受能力、融入环境能力不错，3次课跟上并适应节奏。家长积极鼓励，配合，顺利进入前进轨迹。

对于基础薄弱的孩子来说，无论什么时候跟班都会觉得吃力。故不如换怀疑为鼓励：多配合，多督促。

如给孩子和自己设立一个时限。在此期限内，尽可能调整、沟通、适应。变“能否跟上”为“尽力或一定跟上”，字数不变，效果却不一样。