---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 9.《阿Q正传》1 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《阿Q正传》 鲁迅 教学目的： 1。分析阅读小说讽刺性的语言特色。 2。联系社会背景，体会作者的写作意图。 3。赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。 4。领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。 教学重点：人物、语言、主题。 教学难点：对阿Q精神的再认识。 教学课时：6课时。 教学方法：自读研读法。 第一课时 默读理清情节内容 一。教学导入： 由《灯下随笔》谈起，引到本文内容。或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究，延伸及鲁迅的小说创作，均可。 二。复习有关鲁迅的文学常识： 鲁迅(1881~1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》《野草》等，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。鲁迅的名句有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”（《无题》）、“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”（《无题（贯于长夜过春时）》）、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”（《》）、“心事浩---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 淼连广宇，于无声处听惊雷”（《》）。 三。时代背景介绍： 略，见教师用书“写作背景”。 四。选取二、三、七、八章中的任两章，听录音。体会作者讽刺性的语言。 五．阅读全文后，理清内容要点。 第一章， 序——介绍阿Q的身份、地位。 第二章， 优胜记略——追述往事，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法。 第三章， 续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法。 第四章， 恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境。 第五章， 生计问题——写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。 第六章， 从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。 第七章， 革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。 第八章， 不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格。 第九章， 大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被处决。 六。作业布置： 熟读课文，领会文中语言和人物描写的方法。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfb9cd93bfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e67.html