爱国情怀还是师生情谊？——《藤野先生》教学分析 孙静 【期刊名称】《语文建设》 【年(卷),期】2018(0)11X 【摘 要】《藤野先生》是鲁迅先生的代表性散文,作者通过回忆的形式将自己的爱国主义情怀和对异国老师的热爱之情呈现在读者面前。但从教学来说,每个教师对这篇文章的理解不可能是一样的,所以教学的重点也是有区别的。笔者根据自身理解还原对这篇课文的教学过程及教学重难点的分析,并比较教学过程中常见的教学异同点。 【总页数】3页(P25-27) 【关键词】《藤野先生》;教学分析;师生情谊;爱国情怀;爱国主义情怀;教学过程;教学重难点;老师 【作 者】孙静 【作者单位】辽宁工业大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.《藤野先生》中鲁迅的爱国情怀 [J], 龙莲明 2.略谈《藤野先生》中的爱国主义情怀 [J], 张顺秀 3.高山仰止的爱国情怀r——读《藤野先生》有感 [J], 范开勇 4.《藤野先生》中鲁迅的爱国情怀 [J], 龙莲明 5.浅析鲁迅在《藤野先生》中的爱国情怀 [J], 杨鹏春 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc9e438730d4b14e852458fb770bf78a65293a3a.html