关于大班社会西瓜秘密教学计划的思考 大坂社会西瓜秘密教学计划的反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.利用各种感官,了解西瓜的特点,了解西瓜的作用,尝试用各种工具开展生产活动,培养动手能力,培养创新意识,适合幼儿园教师前往大班社会活动课,来看看西瓜的秘密教学计划.事件设计背景 这个活动的设计源于一个故事后的故事《猴子吃西瓜》,一个孩子对吃西瓜的方式提出异议,他说用西瓜皮做的菜也很好吃,其他孩子对此表示怀疑.这封信.看.因此,我在主题活动《好吃的东西》中设计了这个全面的活动,试图通过观察,实现和尝试来探索西瓜. 活动目标 1.用各种感官来了解西瓜的特性,了解西瓜的作用. 2.尝试使用各种工具进行生产活动,培养动手能力,培养创新意识. 3.分享西瓜餐,体验成功的喜悦. 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 5.培养幼儿的敏锐观察能力. 教学重点,难点 重点：了解西瓜的作用,探索更多西瓜知识,体验大餐的乐趣. 困难：孩子们自己做饭. 活动准备 不透明的储物盒,各种西瓜,制作西瓜晚餐的工具,背景音乐磁带. 活动程序： 第一部分：设置悬念,引导话题. {在活动区域放置几个储物盒,内置西瓜}. 老师：嘿,这里有几个盒子,请带他进来！这是一种水果.你猜怎么着？ 基本部分 （1）幼儿可以自由地感知西瓜的形状特征. 老师：孩子们用他们的大脑以不同的方式找到西瓜的秘密,然后将你的发现告诉大家. （儿童探索,教师指导：触摸,触摸,敲击,推动） 问题：你是怎么做到的？你发现了什么？ 老师总结：孩子们总结了西瓜的秘密. （2）引导观察西瓜的内部结构 老师：谁知道西瓜里面有什么？我们剪掉吧,对吗？ （切一个之后）不是所有的西瓜都这样吗？你发现了什么？什么是西瓜里面？摘要：西瓜品种繁多,有些是红瓜黄瓜,有些有种子.有些人没有. （3）探索吃西瓜的新方法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc717461f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a271b.html