低年级识字教学的几种方法

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低年级识字教学的几种方法

李兴翠

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2011()26

【摘要】识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。整节课教学生字,往往是老师教起来感到枯燥,学生学起来觉是无味。所以我们必需运用多种方法和手腕进行识字教学。【总页数】1页(P147-147) 【作者】李兴翠

【作者单位】连云港市岗埠中心小学【正文语种】中文【中图分类】G623.22 【相关文献】

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