二孩政策下家庭教育难点剖析与实施策略研究 摘要：随着如今社会的不断发展以及生育政策的深入，贯彻落实部分家庭都选择了养育二胎，而随着二胎子女的降生，家庭教育也成了家庭的主要困难以及家长所需要面临的重要问题，在这种情况下，部分家长在教育过程中没有引起足够的重视，且没有进行核实处理，这对家庭的和谐发展都会产生一定的阻挠，以及造成不利影响，那么在二胎家庭教育环节中，家长应该如何应对从而避免教育问题的出现呢？这也是本篇将要进行探讨的问题。 关键词：二孩政策；家庭教育；存在问题；教育方式 一、家庭存在问题 1. 部分家长文化水平较低，在二孩家庭的教育中一些家长的文化水平，通常会对其子女的教育产生影响，但是家长的文化水平是否关乎到科学合理教育方式的选择呢？实际上家庭受教育水平也会关乎到教育理念的不同一些，文化程度较高的家长，普遍在教育理念上会比那些文化水平较低的家长要高。而且相较于受教育水平较高的家长而言，其受教育水平较低的家长，在家庭氛围的营造方面也会存在一些偏差。 2. 时间有限。部分选择有二孩的家长，在时间上会比较有限制，而且面临二胎子女家长也必须每天上下班，在工作之余才有时间教育自己的孩子，这样也会使得一些二孩教育上出现诸多问题，从而影响孩子的健康成长。而且一些家长在选择要二胎时，也并没有真正平衡好家庭与工作之间的关系，在孩子出生之后，一些家长也是由于工作繁忙而缺少了对孩子的陪伴，这在孩子的成长过程中也会产生很深的影响。 3. 缺乏与孩子的情感交流情感交流，也是家长特殊的教育方式，例如一些皮肤接触拥抱等都可以与子女之间产生情感交流，当然家长在与孩子相处时，也需要重视自身的语言表达，以及行为所造成的影响，家长给予孩子真诚的微笑，以及肯定都会对孩子的成长产生莫大的鼓舞，当然在二孩家庭中由于子女较多，这样家长在教育在管理的过程中都会出现诸多问题，特别是在情感上的交流方面，会相应减少。 二、二孩家庭教育方式 1、家长注重教养方式的科学性，在对二孩乃至自己的子女进行管理过程中，需要重视运用科学合理的教养方式，家长需要在原先的教育水平上不断吸取经验，不断学习更新自身的知识结构，合理的教养方式，对两个孩子进行教育需要做到公平对待，严于律己，为孩子树立好良好的榜样，且二孩家长也需要在网上不断向学习相关的教育理念，及时更新自身的观念，更多结合实际生活，做到真诚的反思，更多从实际经验中去吸取教训。 2、家长需要给予两个孩子均衡的陪伴，在二孩家庭中，父母的公平对待也成了如今教育过程中的一大困难，而且大多数的家长在对孩子进行教育过程中都会出现偏差，导致其中一个孩子缺少父母较多的关心，从而出现成长方面的问题，因此家长在两个孩子的教育方面需要做到均衡。在教育方面也需要花费同样的时间和精力去陪伴孩子更多与孩子进行交流，且在教育上也需要更多做到公平对待。在二胎家庭中不能够失去或者是忽视对较大孩子的关心与呵护孩子在成长过程中，他们的身心是比较脆弱和敏感的，如果说家长在教育的环节中忽视了哪一方面都会对孩子的成长造成影响，而这种影响是原生家庭所带来的伤害，这样会让孩子在成长过程中一直留下童年的阴影，不利于孩子的健康成长。 3、家长需要重视构建和谐的家庭关系，通常头胎子女在了解到自己的父母要将生育二胎时，会做出一些反常的举动，已引起父母的注意，那么这时家长就需要与其进行平等的对话，通过交流能够及时了解孩子的真实想法，使其正确认识到新的生命到来的意义。在交流的过程中需要给予孩子更多的关心，让自己的孩子知道并没有失去父母的爱，那么在交流的过程中，只有得到父母的肯定与认可就可以了，那么当二胎孩子成长之后，家长也需要对其进行沟通，是两个孩子都能够认识到父母给予同等的期望与关爱。 当然在此环节中，父母之间的关系也是一个家庭是否和谐的重要条件，父母的关系在孩子面前也非常的重要，如果说父母之间在家庭日常的生活中比较和谐比较恩爱，那么自然也就会对孩子产生较好的影响，孩子在成长的过程中也会感觉到非常幸福，充满安全感。因此在二孩家庭的教育环节中，父母之间的关系以及父母是否能够在此过程中给孩子树立榜样，也关乎到孩子的健康成长。因此父母在此环节中所发挥的作用非常重要，也需要重视的对子女教育的重要性。 总而言之，在二孩政策实施之后，一些家庭在教育的过程中都会出现诸多问题，这也是由于他们并没有真正意识到教育的重要性，没有选择恰当的教育方式，在教育的过程中，不能够缺少与孩子之间的情感交流，在日常的生活中也需要为孩子创造良好的生活环境，创造一个和谐的成长环境。在孩子之间的公平对待方面，家长需要做到足够公平，这样才能够给予两个孩子同等的安全感，使得孩子在成长过程中能够感受到父母同等的爱，这样他们在成长的过程中也不会出现心理上的问题，因此在二孩家庭教育方面还是需要家长更多的努力，能够更多学习科学有效的家庭教育方式。 参考文献： [1]龙德华,王建平. 二孩家庭的家庭教育策略研究[J]. 科教文汇,2020(28):26-27. [2]罗向东,张强. 二孩家庭教育父母路径选择[J]. 牡丹江教育学院学报,2020(10):69-73. 本文为甘肃省定西市教育科学“十四五”规划2021年度课题“二孩政策下家庭教育难点剖析与实施策略研究”（课题立项号：DX【2021】GHB0087）研究成果论文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbbe1e72b007e87101f69e3143323968011cf486.html