《学吹竖笛》教学方案 教材解析 在小学音乐教学当中，竖笛演奏有利于提高小学生音乐的积极性和主动性，好奇心强是小学生的主要特点，用竖笛对小学生进行教学，能够吸引小学生的注意力，而且竖笛简单易学，比较容易操作，容易学会，学生会从中得到成就感，更加积极主动的参与到教师组织的各项音乐教学活动当中，提高小学音乐教学的学生参与度，有利于提高小学音乐教学的有效性，在对竖笛进行学习时，小学生需要眼、鼻、手、口等多个器官调动起来，增强学生的协调能力，而且能够把数据和歌唱相结合起来，提高小学生的音乐素养和音乐能力。 教学目标 1．认识竖笛的基本结构，音色材质。 2．知道竖笛的指法表。 3．能够进行简单演奏竖笛。 教学重点 感受竖笛的不同分类以及演奏方法。 教学难点 能够进行竖笛的指法练习。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件，歌曲音乐文件、竖笛、乐谱。 学生准备：教材。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 教师多媒体出示图片进行导入，请同学们聆听竖笛演奏的《明天，你好》，提出问题：请同学听后回答这首乐曲带给你什么感受？ 【设计意图】通过情境导入，增强学生对新知的新鲜感，激发学生的学习兴趣，引导学生了解古琴。 二、探究新知 1．教师带领学生认识竖笛的分类： 1 / 2 超高音笛、高音笛、中音笛、次中音笛和低音笛。最高音竖笛和低音竖笛的比较，最高音竖笛大约只有一支笔那么大。 2． 认识巴洛克式竖笛C调音阶指法表。 3． 请你试着吹一吹音阶吧。 【设计意图】带领学生了解竖笛的构造、音色以及代表作品，真切的感受到竖笛演奏的魅力所在。 三、艺术实践 1．请同学们演奏竖笛《天空之城》，感受其优美悠扬的意境。 2．请同学们分成小组分别演奏《天空之城》吧。 【设计意图】音乐是听觉艺术，所以坚持创设多种情境让学生学会聆听是最重要的，在聆听后进行准确完整朗诵。 四、教师点评 1．请同学们说一说竖笛的分类以及音色特点。 2．请同学们上台进行乐曲的演奏和歌唱吧！ 【设计意图】教师鼓励学生进行本课的内容竖笛分类的描述，激发学生进一步探索的学习兴趣。 五、课堂总结 同学们，今天我们认识了竖笛的分类，通过这节课老师希望你们能够了解竖笛，喜欢竖笛演奏，请同学们课下进行练习，可以进行演奏乐曲《天空之城》，演奏给你的家人，邀请家人一起进行表演吧。 【设计意图】 竖笛以成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”“像鸟唱歌的笛子”。竖笛有八个孔，固定调乐器。好的竖笛音域可达3个八度，一般是2个八度。所有半音俱全。一般常用的是高音竖笛，除此之外还有中音竖笛、次中音竖笛、低音竖笛、倍低音竖笛比高音竖笛低，比高的还有超高音竖笛和最高音竖笛。这些竖笛音域上按顺序差四度或五度。音乐课堂中让学生通过演奏竖笛达到对美的熏陶，激发学生学习音乐的兴趣。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da28feee094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c0f.html