优质文本 学习吹竖笛 教学设计 教学内容: 1、竖笛的根本知识。 2、竖笛吹奏的根底训练。 教学目标： 1、竖笛的结构、常用指法、演奏姿势、呼吸方法、舌头运用的学习。 2、“1、2、3、5、6〞音的练习。 3、能够用竖笛吹奏一首简短的乐曲。 教学过程： 一、导入 音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，尤其通过学习各种乐器， 就会较快地找到这扇窗户的钥匙，那么我们这学期就通过竖笛的吹奏，来学习音 乐，近距离的接触音乐，接下来我们就一起来看一看竖笛这种乐器。 二、讲授新课 1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。 〔1〕竖笛的结构：吹口、笛头、笛身、笛尾、六个发音孔，竖笛有CF调和 DG调之分。CF调竖笛音色优美、柔和，能演奏C、B、F三种调。DG调竖笛音色 明亮、活泼，能演奏G、C、D三种调。 〔2〕常用指法：全按作“5〞、“2〞、“1〞。 〔3〕演奏姿势：演奏竖笛时可以站着吹，也可以坐着吹，吹奏时不管站立 或坐着都要双肩放松，胳膊自然弯曲、平举，不要紧贴身上，两眼正视前方，不 优质文本 要过份低头或仰头，身体与乐器保持45度俯角为宜。按孔时左手在上，右手在下，大拇指和小指撑开，托住笛身。 〔4〕呼吸方法：慢吸慢呼、快吸慢呼。 〔5〕舌头运用：吹奏一般乐曲时，常用连音和断音两种方法。吐音就是解决 断音问题的。“吐音〞的发音方法，即在吹之前将舌头顶住上牙齿和牙肉的地方， 在吹气时舌头一接触吹口马上向里缩回，使气流吹出，到达断音效果。 2、“1、2、3、5、6〞音的练习。 〔1〕吹奏“1〞音时，按闭四、五、六孔，开放一、二、三孔。 〔2〕吹奏“2〞音时，按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。 〔3〕吹奏“3〞音时，按闭六孔，开放一、二、三、四、五孔。 〔4〕吹奏“5〞音时，按闭一、二、三、四、五孔，开放六孔。 〔5〕吹奏“6〞音时，按闭二、三、四、五、六孔，开放一孔。 3、用竖笛吹奏一首简短的乐曲。 三、总结 本节课开始学习吹奏竖笛，各班都有局部学生接受较慢，教师还要多关心他 们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71f2c3b3e65c3b3567ec102de2bd960591c6d9c6.html