《色彩的渐变》教学设计 教学目标： 1、让学生知道色彩构成的意义。 2、理解色相及其推移变化 3、 色相推移作业的画法要求。 4、学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。 5、培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。 教学重难点： 1、做色彩明度推移学习。 2、明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。 教具学具：水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等 教学过程： 一、引导阶段： 1、欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果） 2、让学生看看教材上的"知识窗"，了解色彩渐变的知识。 二、发展阶段： 1、教师示范：选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。 注意：调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐变。 2、学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。 三、收拾和整理 作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。 四、课后拓展 1、利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。 2、用红，橙，黄或蓝，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。 《色彩的渐变》教案 教学目标： 加强学生色彩运用的训练，使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。 教学重难点： 1.运用渐变的色彩描绘画面， 2.把握好色彩渐变的度。 教学准备： 1.教具：大玻璃缸，盒装颜料，毛笔，印有图案的火作、比纸，色彩卡片若干，调色盘，小水桶。 2.学具：作业 纸。毛笔，盒装颜料，调色盘，小水柿： 教学过程： (—)实验引入。 1．老师在一个大玻璃缸卫倒人红颜色水，然后慢慢地加黄颜色水。提问：请问玻璃缸里水的颜色有什么变化? 2．小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变) (二)寻找生活中的渐变色。 1．提问：在生活当中，哪些地方能看到渐变色彩? 2．学生讨沦。 (三)欣赏书上作品。 (四)老师示范运用渐变色彩填图案。 在画的时候有几个值得注意的地方。 老师边讲边示范，在一个图案甲填上由红色渐变到黄色的色彩，并要求涂的时候不要涂出格子。 (五)布置学生作业 1．观察要求涂色作业 图案。 2．说一说你想用什么颜色涂大树和背景以及树的轮廓线。 3，老师小结：大树和背景可以选用实际的色彩，也可以用想象的色彩，大树的轮廓线 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9511c6e872458fb770bf78a6529647d272834f7.html