大班科学活动：有用的纸 活动目标： 1、通过操作实验来感知和区分纸的不同特征与不同用途。 2、乐意在集体中和同伴交流自己的想法并大胆地表达。 3、培养探索的兴趣和对周围事物关注的情感。 活动准备： 1、各种各样的纸若干(道林纸、皱纹纸、瓦楞纸、牛皮纸等)各种纸制品； 2、滴水瓶、铅笔、抹布等操作材料； 3、小鸡、小猫、小鸭图片； 4、幼儿对纸已经有一定了解。 活动过程： 一、认识各种各样的纸 1、导入： 师：“小朋友，老师给你们带来了许多漂亮的纸，我们一起来瞧瞧，看看自己最喜欢哪一种? 幼儿：自由观察、感知。 2、介绍各种各样的纸。 师：“请你选一张你最喜欢的纸来给大家介绍一下，这种纸叫什么名字？摸上去感觉怎么样啊？（教师出示相应的纸） 幼儿：三、四个幼儿在集团面前介绍。 3、知道纸的多样性。 师：其实在我们的生活中，纸的种类可不止这些，还有好多种呢？你还知道哪些纸？ 幼儿：回忆已有经验。（牛皮纸、磨砂纸、宣纸、墙塑纸、卡纸、蜡光纸等） 二：了解纸的不同特性 1、激发探索兴趣 师：纸的种类可真多啊！咦！看看谁来凑热闹了？（图片：小鸡、小猫、小鸭）它们来做什么呢？哦！原来小鸡想找一些比较好写的纸，小猫想找一些比较牢固的纸，小鸭想找一些比较能吸水的纸，可是，它们不知道哪一种是自己想要的。想请我们xx班的小朋友来帮忙一起找一找，你们愿意吗？ 2、操作实验了解纸的不同特性 （1）第一个实验：找比较好写的纸。 师：我们先来帮小鸡找一找吧，你觉得什么样的纸比较好写呢？（是比较光滑的纸还是粗糙的纸呢？） 幼儿：讨论猜测回答。 师：你想用什么方法来证明这张纸比较好写？（用铅笔写写）这是个好办法，请你们每一张纸都试试，比比到底哪张纸好写。 幼儿：操作实验。 师：你觉得哪张纸比较好写啊？（道林纸）那另外两张纸好写吗？ 小结：皱纹纸太软太薄；瓦楞纸不平整，都不好写。原来比较好写的纸叫道林纸，像我们平时写字画画用的白纸、书和本子的纸、广告纸、报纸这些都叫道林纸。 （2）第二个实验：找比较牢固的纸 师：小花猫有点等不及了，说，也帮我找找吧！小花猫要找什么纸啊？（牢固的纸）你们用什么方法来证明纸比较牢固呢？（用手扯一扯、拽一拽） 幼儿：幼儿操作实验。 师：你找到了哪张纸比较牢固啊？（瓦楞纸）你是怎么知道它比较牢固的呢？ 幼儿：说说理由。 小结：我们可以用手扯一扯、拽一拽，不容易坏掉的是比较牢固的纸。 （3）第三个实验：找比较吸水的纸。 师：还有哪个小动物没找到纸啊？（小鸭）小鸭要找比较能吸水的纸！你要用什么方法来找比较吸水的纸呢？（把纸放到水里、用滴水瓶滴一些水到纸上，看看哪张纸吸水快）这些都是好办法，老师给 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5618abc6194dd88d0d233d4b14e852459fb3958.html