“制作表格”教学设计 课题：制作表格 第 1 课时 教学期望（目标）： 1.学会创建规则表格 2.学会利用规则表格来创建不规则表格 3.学会设置表格的背景色 教学设计即目标达成过程 教学过 程 导 入 教学内容（教材、生活等教学资源）重组 想一想日常生活中有哪些常见的表 格？（课程表、座位表、值日表） 展示几个表格：课程表、学习心得表、互评表。 教学策略 (自主、合作、探究 ) 理念 支撑 预期 效果 建立对表格的直观印象，激发学习热情。 新 授 步 骤 ︵ 按 教 学 流 程 分 段 落 书 写 ︶ 一．理解几个概念： 表格、行、列、单元格。 二．表格的分类 规则表格：每行中的单元格数都相同，每列中的单元格也相同，如：课程表。 不规则表格：有若干行或若干列中的单元格数不相同。 三．如何创建规则表格 方法一：菜单法。 使用菜单：表格-》插入-》表格。在弹出的对话框中输入行数和列数即可。 方法二：工具栏法。 单击工具栏上的“插入表格”按钮，将鼠标移动至相对应的方格上单击即可。 练习：利用上门的两种方法创建课程表。 四．表格的相关操作 选中：对表格实行操作必需要先选中相关的对象。 选中整个表格：单击表格左上角的符号。 自主练习 先听，后练，再总结反思，掌握操作的方法。 新 授 步 骤 ︵ 按 教 学 流 程 分 段 落 书 写 ︶ 选中一行：将鼠标移到改行的外左侧，单击。 选中一列：将鼠标移到该列的上边框线后单击。 选中单元格：将鼠标移到该单元格的左侧，单击。 选中多行、多列、多个单元格：拖动鼠标。 五．创建不规程表格 方法：利用规则表格，通过合并单元格的方法来创建。 分析：怎么将一个不规则表格变成一个规程表格（利用图示法演示变化过程）。 演示操作过程：创建规则表格，然后将相对应的单元格选中后，利用右键菜单中的合并单元格即可。 练习：创建不规则表格“学习心得表”。 分析：用来制作不规则表格的规则表格的行列数怎么确定呢？ 答：最小单元格原则。 演示分析过程。 六．为表格设置背景色 选中相对应单元格，右击-》边框和底纹-》底纹，即可为表格设置背景色。 练习：为“学习心得表”设置背景色。 利用两种方法创建规则表格。 利用规则表格创建补规则表格。 为表格设置背景色。 自主练习 合作探究 小 结 训 练 与 反 馈 练习：建立课程表和学习心得表，掌握快的同学可先试着独立制作“互评表”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d27ada44aa8271fe910ef12d2af90242a895abcc.html