中班语言：动物谜语

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动物谜语（语言）

一、活动目标

1．学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。 2．喜欢动物，能了解常见动物的特点。二、活动准备： 1．相关动物的谜语。

2．幼儿已有猜谜语的经验，并知道1---2个相关动物的谜语。 3．PPT

三、活动过程：

1．以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。（1）学猜公鸡的谜语：教师说谜面：

头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。（2）幼儿猜谜，并说出理由。

（3）出示公鸡的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边看图，协助幼儿理解。 2．猜猜、说说。

（1）教师出谜，幼儿学猜、学说。（2）幼儿相互猜谜，表扬猜对的幼儿。 3.“动物联欢会”。

戴上头饰的幼儿跟着音乐，模仿该动物的动作、叫声。延伸：

1．在区角活动和日常活动中继续提供相关动物的谜语图画书供幼儿猜谜。 2．鼓励幼儿回家学习更多的谜语，相互猜谜。