小班诗歌朗诵《妈妈》公开课 小班语言：《妈妈》 活动目标： 引导幼儿初步感知诗歌内容，知道妈妈每天在生活中做的点点滴滴都是对孩子的爱。 鼓励幼儿有感情的朗诵诗歌。 引导幼儿尝试用自己的语言表达对妈妈的爱。 活动准备： 教学课件《妈妈》 视频短片 音乐：《亲亲我》 幼儿和妈妈的照片 洋娃娃、梳子、小毛巾 活动过程： 情景导入： 电话想起老师接电话，胡老师请我们去她家里做客，你们想不想去呀？那小朋友们排排队我们出发吧！ 观察讨论： 到了胡老师家，胡老师的宝宝突然哭了，胡老师去照顾宝宝（播放胡老师去照顾自己的宝宝的视频，宝宝开心的笑了）。教师提问：“胡老师在帮她的宝宝做什么呀？宝宝为什么这么开心呀？”，让幼儿集体自由讨论后提问“你们的妈妈会不会帮你们做这些事情？” 创意阅读： （1）妈妈每天为我们做这些事情是不是因为很爱我们？那你们爱不爱妈妈？那我们用妈妈给我们做的这些事情编一首好听的儿歌送给妈妈好不好？（教师引导幼儿将第一段诗歌读出） （2）妈妈每天这么辛苦为我们做这些事情，今天老师想请小朋友们当一次洋娃娃的妈妈，为洋娃娃洗脸梳头换衣服好不好？（请小朋友上台操作）那么小朋友能不能把刚刚我们为洋娃娃做的事情也编成一首儿歌呢？（教师引导幼儿将第二段诗歌读出） （3）小朋友们刚刚这么厉害编了两首儿歌，我们现在把她们一起读出来，回去读给妈妈听好不好？那老师有个问题了，这是送给妈妈的，那我们是不是让妈妈很开心呢？那我们读的时候应该是什么表情呢？（引导幼儿笑着读）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c997dc81f624ccbff121dd36a32d7375a417c6e6.html