特岗教师专业发展现状调查研究

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作者：李超

作者机构：北华大学,吉林吉林132013 出版物刊名：现代交际：学术版页码：80-82页

年卷期：2016年第7期主题词：特岗教师专业发展现状

摘要：本文以吉林省特岗教师为研究对象,通过发放问卷调查了特岗教师专业发展水平现状。调查结果显示,特岗教师专业发展总体水平适中,在反思-实践和教育教研两个维度上,男教师均显著高于女教师,教龄为5年以上的特岗教师专业引领维度显著高于教龄为3-4年的特岗教师,在反思-实践和专业引领维度,本地生源的特岗教师显著高于外省市生源的特岗教师。