「小学阅读中年级下册答案(学段版)(一)语文阅读答案」

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小学阅读中年级下册答案(学段版)(一)

10单元 《雪花》

1。chèn;mú 2。飘飘扬扬;慢慢悠悠;一模一样;千变万化3 。形状、重量、颜色 4。分为三段:

△下雪了,片片雪花…… △雪花特别轻……

△人们总说雪花的颜色是洁白的…… 5。雪中有红色的藻类,雪中有绿色的藻类,雪中有沙漠上卷来的黄色尘土,烟囱中冒出的煤烟粘在雪花上。 《老鼠买鱼》

1。(1)ɑ;(2) 2。虽然……但是……;因为……所以……;虽然……却…… 3。老鼠天天给猫送鱼,猫非常高兴。 猫天天吃老鼠送的鱼,和老鼠“化敌为友”。 4分为三段: △一天…… △鱼行老板问…… △不久…… 5。c 《送一轮明月给他》 1。白;洁白明亮;;惊讶 2。C

3。禅师是多么善良啊,他不但用自己的宽容原谅了我,顾及了我的面子,还送我衣服,我可真惭愧啊!我说什么也不能把衣服带走,得用实际行动告诉禅师我要改邪归正。 4。分为两段: △一位住在山中茅屋修行的禅师…… △第二天……

5。小偷明白了禅师的用意:做人要善良、诚实。 《爱的纽带》

1。分娩;遗腹子 2。大雪纷飞;北风呼啸 3。医院里;多丽家 4分为两段:

△这是一个大雪纷飞、北风呼啸…… △到了多丽家……

5。不幸的是他的生命已经走到了尽头,幸运的是他在生命的最后一刻拥抱、亲吻了自己的孩子,留下了充满父爱的遗言。 《超山赏梅》

1(1)③;(2)① 2。洁白无瑕;饱经风霜;千姿百态


3。白梅;宋梅;红梅;白梅有五片花瓣,洁白无瑕 4。分为三段:

△春寒料峭,渐暖还寒…… △公园大门前的小山坡上…… △超山千姿百态、傲霜怒放…… 5。略



第11单元 《家乡的茶园》 1。热闹;装点 2。比喻句:远看,像一条蜿蜒盘旋的长龙。

拟人句:在微风中,在阳光下,茶叶轻轻地摇着小手,招来了辛勤的采茶人,静寂的茶园顿时热闹起来。 3。外形、颜色和味道 4。老奶奶;姑娘们;孩子们

5。第一段:(13)中心句:茶园四季景色迷人,但更可爱的还是春季。 第二段:(8)中心句:在微风中,在阳光下,茶叶轻轻地摇着小手,招来了辛勤的采茶人,静寂的茶园顿时热闹起来。 《爱因斯坦的故事1 。启示;荣耀;简单 2。痛苦;渺小;冷清 3。图:谋取;不图虚名:不谋取虚假的名声。

4。第一段:(12)中心句:他遇事爱思考、研究,常常从一点小事中受到启发。 第二段:39中心句:爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就以后,虽然在世界上获得了很高的荣誉,但是他从来不图虚名,不爱金钱,生活一直很简朴。 5。1)爱因斯坦从梯子上摔下来,对相对论的研究有了很大启发。 ()王后隆重地迎接他,他却步行到王宫。 《坚持写作 一丝不苟》 1。lì;pō 2。神志不清,只想睡觉。 3。果戈理对自己的作品要求十分严格。 4。 《梅园的花》

姿 , —— : , , , 3。第一段:爱花,更爱梅园的花。 第二段:看到梅园的花,便想起梅园的主人——周恩来同志。

第三段:梅园的花,永远开在亿万人民的心中。 4。梅园的花,春夏秋冬不凋零,一年四季开不败。

;怀 1。 , ,

2。第一段:第1自然段。 第二段:第26自然段。 第三段:第7自然段。 3 41)陆地污染;水源污染;空气污染;声音污染 ()我十分健壮,山清水秀。 (3)人类;地球

小学阅读中年级下册答案(学段版)()

第12单元 《只有一个地球》

1。需;滥 2。不是;而是;以至 3。写了两层意思:地球所拥有的自然资源是有限的。‖拿矿产资源来说,…… 主要围绕这句话写的:地球所拥有的自然资源是有限的。 4。第3自然段:地球所拥有的自然资源是有限的。

第4自然段:由于人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学,使得一些可以再生的资源不但不能再生,而且还造成了一系列生态灾难。 5。②


《鲁迅爱惜时间》

1。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。 无缘无故耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。 2。鲁迅爱惜自己的时间。 3。① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 4。鲁迅也爱惜别人的时间。 5。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。 1。迅雷不及掩耳之势;眉飞色舞 2。首尾呼应;总分总

3。“我”游泳回来时没有买车票,爸爸知道后打了“我”。

4。第一段:第1自然段。 第二段:第2—8自然段。 第三段:第9自然段。 二段:有一次,“我”坐车没买票,爸爸教育了“我”,使“我”认识了错误。

5。一记耳光 《西部地区》 1。详细介绍西部地区的整体情况 2①(√) ②(×) ③(√) ④(√) ⑤(√)

3。西部地区的水能资源可以开发利用的潜力、空间很大。

4。①;使表达更详细、确切 5。西部的矿产资源十分丰富。 煤炭、天然气、石棉、稀有金属等。 《闲谈“读书法”》

1。③ 2。第2自然段:介绍了鲁迅的“跳读法”。

第3自然段:介绍了爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法。 第4自然段:介绍了毛姆的“乐趣”读书法。 3。②4 。第二段:无论哪种读书方法,对求学者而言,它都只是一种工具而已。 5。②

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10―12单元阶段检测 《引路人》 1(1)引导走路;2)学习做人

2 : “ , () , !” 。 3。 4。 5C 《做一个终身读者》


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