中学语文教材的角色与功能

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作者：王君

作者机构：淮北师范大学文学院,安徽淮北235000 出版物刊名：濮阳职业技术学院学报页码：137-139页年卷期：2015年第4期

主题词：语文教材嬗变角色阐释宽容

摘要：语文教材历经流变，而一成不变的是其所承担的基础母语教育的角色。随着新课程改革的推进，语文学科性质要求工具性与人文性的统一，语文教材选文要兼顾时代性与经典性，正是因为对这些概念理解的不同引发了社会舆论对于名著选段与鲁迅作品的删除的争议。面对增删，我们要用平和宽容的心态来对待，把关注的目光切实转移到教材的阐释上来。