低年级儿歌选择的原则 低年级儿歌的选择很重要，不能盲目跟风，选择一些没有教育意义的口水歌。儿歌是教育过程中必不可少的课程。儿歌选择的原则有一下几点： 1、简单，易懂，好理解。低年级的孩子理解能力不是很强，选择简单，易懂，容易理解的儿歌，孩子们学得更快一些。 2、有利于孩子养成好的学习习惯的。选择好理解又能帮助养成好习惯的儿歌，学生们易学老师也好管理，事半功倍。比如：“上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言要举手，回答不乱抢”。 3、能够培养感情的，具有情感教育的。选择一些《亲子儿歌》，赋予孩子丰富的想象，和情感的培养。 4、具有品德教育意义的。对孩子有潜移默化的作用。 5、具有文学启迪的。比如文学诗歌，比较容易被孩子接受。 6、最好选择孩子和老师可以一起互动的，促进师生感情。 7、慎选儿歌过长，不利于记忆和难以理解的儿歌。 8、拒绝低俗恶搞，不利于孩子身心健康发展的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/beed09eba68da0116c175f0e7cd184254b351ba5.html