追求相似——对学生读写水平检测命题的尝试 李文广 【期刊名称】《江苏教育》 【年(卷),期】2003(000)09B 【摘 要】如何对小学生的阅读和习作水平进行检测才 能呈现出学生当前的语文学力呢?这个问题一直都困扰着广大的语文老师。对此,张光鉴教授言简意赅地道出了个中真谛:“和儿童相似”。 和儿童相似,就是要求我们在检测时对阅读材料的选择要高于儿童的习作、接近教材中的课文。 【总页数】2页(P33-34) 【作 者】李文广 【作者单位】铜山县东方国际学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.文本引路读写同行——指导小学生读写训练的尝试 [J], 朱红玲; 2.命题研究:远离简单拿来,追求自然生长——由一篇学生写作说起 [J], 黄正军 3.为学生搭建读写结合的平台——提高学生阅读写作能力的尝试 [J], 陈永泉 4.小学生读写结合的尝试 [J], 张译夫; 5.学生自主命题与教师命题相结合的口腔解剖生理学考试改革尝试 [J], 黄海云;周芹;文勇;祁冬 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd1348d7ef3a87c24028915f804d2b160b4e8621.html