追求相似——对学生读写水平检测命题的尝试

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追求相似——对学生读写水平检测命题的尝试

李文广

【期刊名称】《江苏教育》【年(卷),期】2003(000)09B

【摘要】如何对小学生的阅读和习作水平进行检测才能呈现出学生当前的语文学力呢?这个问题一直都困扰着广大的语文老师。对此,张光鉴教授言简意赅地道出了个中真谛:“和儿童相似”。和儿童相似,就是要求我们在检测时对阅读材料的选择要高于儿童的习作、接近教材中的课文。【总页数】2页(P33-34) 【作者】李文广

【作者单位】铜山县东方国际学校【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.文本引路读写同行——指导小学生读写训练的尝试 [J], 朱红玲;

2.命题研究:远离简单拿来,追求自然生长——由一篇学生写作说起 [J], 黄正军 3.为学生搭建读写结合的平台——提高学生阅读写作能力的尝试 [J], 陈永泉 4.小学生读写结合的尝试 [J], 张译夫;

5.学生自主命题与教师命题相结合的口腔解剖生理学考试改革尝试 [J], 黄海云;周芹;文勇;祁冬

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd1348d7ef3a87c24028915f804d2b160b4e8621.html

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