教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会工作小结 佚 名 【期刊名称】《中国图书馆学报》 【年(卷),期】2007(33)1 【摘 要】2002年，教育部决定成立高等学校图书馆学学科教学指导委员会，这对发展我国图书馆学教育意义非常重大。这是我国图书馆学高等教育的一件大事，也是21世纪我国图书馆学高等教育新的里程碑，它标志着我国高等学校的图书馆学教育开始走上规范化的道路，不仅有利于提高图书馆学的学科地位，也有利于提高图书馆学教育的整体质量和水平。 【总页数】2页(P108-109) 【正文语种】中 文 【中图分类】G250-4 【相关文献】 1.教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第三次工作会议暨系主任联席会议召开2.2007-2011年教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会成立大会暨第一次工作会议纪要(摘要)3.教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第三次工作会议暨系主任联席会议纪要4.教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第四次工作会议暨专业主任联席会议召开5.教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会第四次工作会议在中山大学召开 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bbb02576463610661ed9ad51f01dc281e53a56bb.html