（原创）教学随笔：开一场小小的“音乐会” 在学习“声音的特性”一节课时，其中关于“音调”内容是考查的重点，这几年的中考试题也有一定的体现，不妨在此开一场小小音乐会，让相关的乐器一一登场亮相，从而可以很好地把握影响音调的因素： 一、弦乐器： 1.吉他琴弦的拨动 结论：粗的弦振动得慢，频率小，音调低； 细的弦振动得快，频率大，音调高。 2.二胡的“定弦” 结论：绷紧的弦振动得快，发出声音的音调高； 不紧的弦振动得慢，发出声音的音调低。 3.改变琴弦的音调 结论：长而粗的弦振动得慢，频率小，音调低； 短而细的弦振动得快，频率大，音调高。 二、打击乐器： 1.古代编钟 结论：编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。 2.水瓶琴——打击啤酒瓶 结论：打击啤酒瓶时，瓶子和水振动发声。 瓶内水越多，振动得越慢，音调低； 瓶内水越少，振动得越快，音调高。 三、管乐器： 1.水瓶琴——吹啤酒瓶 结论：向瓶内吹气时，瓶内空气柱振动发声。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6d3df4f7cd5360cba1aa8114431b90d6c8589e0.html