对幼儿园课程预设与生成统一的思考 王春燕 【期刊名称】《早期教育（教师版）》 【年(卷),期】2004(000)008 【摘 要】幼儿园课程预设与生成的统一是对现代课程观的一种超越。长期以来，与计划经济相适应的中央集权课程管理模式，使我国幼儿园课程的实施，基本上都是由教师执行一种提前预设好的课程，由于课程的每一步骤和细节都考虑好了，因此“教师所要做的就是打开课程说明，按照计划，一步一步地把课程呈现出来”。美国太平洋橡树学院的约翰·尼莫教授形象地把这种课程称之为“罐头课程”， 【总页数】2页(P8-9) 【作 者】王春燕 【作者单位】浙江师范大学杭州幼儿师范学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.浅谈新课程背景下高中化学课堂教学中预设与生成的和谐统一2.对幼儿园课程预设与生成统一的反思3.浅议新课程背景下幼儿园教学的有效预设与生成4.浅谈日语听说教学中预设与生成的和谐统一——关于日语听说教学预设与生成的若干思考5.浅析幼儿园课程的预设与生成 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b421e19a6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4adb.html