疫情过后幼儿园课程与活动思考

时间:2022-08-14 23:11:15 阅读: 最新文章 文档下载
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疫情过后幼儿园课程与活动思考

一场特殊的疫情,引发众多思考,由此展开了区域“云”教研的探索与实践。在教研展开前,关于以下两个问题的思考是发起这场“云”教研的关键:

“疫情课程”能否作为区域教研的主题?仅是基于热点追随,还是有其独特价值;仅是停留于课程创生本身,还是在乎其中的体验与成长;仅是研发课程资源或是样例结果,还是给予思维路径激发更多思考与实践;仅是迫于居家办公被迫之举,还是互联网+教研是时代发展所需……

主题教研中的每一位从中能获得哪些有益的经验,或是可能解决哪些一直以来被困扰的问题呢?即教研实效如何评估?由教研员与教师互动的“云”教研如何从“我问你答”引向“你问他答”,而最终“自问自答”,实现教师内在课程领导力的生长。


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