《儿歌变画》名师教案 课题 第十一课 《儿歌变画》 授课人 教育教学目标 1、能够为自己喜欢的儿歌配画。 2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色差和谐，构图合理。 3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。 教学重点难点 学具准备 重点：学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。 难点：能够根据儿歌构思画面。 教具 准备 PPT课件、 范画、音乐 素描纸、水彩笔、油画棒。 教学内容 过程安排 课时 安排 共1个课时 导 入 播放音乐动画 《拔萝卜》， 导入新课《儿歌变画》 课后反思 （一）引导阶段 播放音乐动画《拔萝卜》，导入新课。 （二）发展阶段 1、儿歌歌词变画步骤分析 2、教师出示儿歌《咏鹅》范画。 3、欣赏其他学生作品 4、学生交流思考如何选择为自己喜欢的儿歌变成一幅画 5、学生作业 (1)选好儿歌：选一首自己喜欢的儿歌。 (2)构思：在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计。 (3)构图：按儿歌的主要内容把画面设计出来，合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，如果是儿歌配画，在画面中还可以设计出文字的位置。 (4)色彩：色彩搭配和谐。 （三）学生作业教师巡回辅导 学生选择自己喜爱或熟悉的儿歌进行创作。 1 / 2 （四）展示与评价阶段 教师进行点评。 （五）知识延伸与拓展 初步认识儿歌配画实际是插图的一种。图画除了可以为儿歌配画之外，还可以为什么配画？尝试为故事配画、古诗配画。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af7e51b96b0203d8ce2f0066f5335a8102d2669b.html