幼儿园中班教课设计《相邻数》 幼儿园中班教课设计《相邻数》 中班教课设计《相邻数》适用于中班的主题教课活动中间，让幼儿通 过相邻数的学习，懂得邻居之间要互相帮助，养成团结别人，助人为 乐的优异的行为质量，学习相邻的数，认知趣邻数之间的关系，指引 幼儿踊跃与资料互动，体验相邻数的乐趣，快来看看幼儿园中班《相 邻数》教课设计吧。 活动目标 1、学习相邻的数，认知趣邻数之间的关系。 2、经过相邻数的学习，懂得邻居之间要互相帮助，养成团结他 人，乐于助人的优异的行为质量。 3、指引幼儿踊跃与资料互动，体验相邻数的乐趣。 4、发展幼儿的观察、分析能力、着手能力。 教课要点、难点 掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。 活动准备 1、数字卡片 2、小动物的家卡片 活动过程 一、教师导入 1、小朋友们，我们每一个小朋友家都会有邻居，那么你们来说 一说，你们家的邻居都有谁？ 1/3 幼儿园中班教课设计《相邻数》 2、经过教师的发问进入相邻数的学习。 二、学习相邻数 1、教师出示1～10的数字卡片，由幼儿读数。 2、请小朋友们看一看，这几个数字和我们的邻居相同，是互相 挨着的，那么他们都主谁和谁是邻居呢？指引幼儿说出每个数字的相 邻数。 3、让幼儿仔细观察1～10的数字，经过教师的指引知道相邻的 数之间的关系是相差数字1。 4、幼儿在教师的指导下完成教材中的内容。 三、游戏活动 1、幼儿手拿数字卡片找邻居。 2、小动物找邻居。 四、教师总结： 今日我们小朋友都找到了邻居，真的很棒！那么我们成为邻居要怎么样做呢？我要成为互相帮助，乐于助人，团结别人的好孩子！ 教课反思： 1、本次活动幼儿掌握了相邻的数以及相邻数之间的关系，在游 戏活动中幼儿在欢乐的活动氛围中学习了知识。成效比预期的要好。 2、在教课活动中有个其余幼儿不可以太理解相邻数之间的关系，因此，在教课中侧重个别幼儿的接受能力， 2/3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad4787c9bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b08.html