新日本语能力测试下的日语听力教学与对策

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新日本语能力测试下的日语听力教学与对策

于治红

【期刊名称】《《商业文化》》【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】新日本语能力测试更加注重考生的日语实际综合运用能力,同时加大了听力考试的力度和得分比重。为适应这种变化,本文对新试题的特点,难点进行了简要分析。从语音、语速及词汇表现、文化背景等方面思考提高日语听力水平的教学方法及对策。

【总页数】1页(P320) 【作者】于治红

【作者单位】湖南女子学院【正文语种】中文【中图分类】H159 【相关文献】

1.新日本语能力测试合理融入日语精读课程教学的路径研究 [J], 曲佰玲 2.从日语能力测试谈提高日语听力教学效果的对策 [J], 范云霞 3.新日本语能力测试对高职高专日语听力教学的影响 [J], 王艳

4.浅析针对日本语能力测试的高校日语教学策略\r——以N2能力测试为例 [J], 顾亮

5.基于日本语能力测试改革谈日语教学改革 [J], 周婷

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9dcb53d3e63a580216fc700abb68a98270feac78.html

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