(赛课教课设计))四年级上册美术《这个地方有点怪》教课设计 最新Word 课题：湘教版四年级上册第15课这个地方有点怪 课型：造型表现一课时 教课目标：经过观察、研究，认识、掌握变形的方法，并能灵巧运用，构想画 出一个奇异风趣的地方；提升和发展形象思想能力及创立意识；培育 优异的观察习惯，获取精神的欢乐。 教课要点：指引学生观察、研究、想象，发展孩子们的求异思想。 教课难点：指引学生如何英勇画出这个地方的“怪”。 教课准备：课件，实物投影仪，彩色笔，绘画纸。 教课过程： 一、导入新课 1、同学们，今日我要带大家去个地方，这个地方有点怪。（板书课题） 2、请大家用最搞怪的声音、配上搞怪的动作来读一读课题。看同学们读得这么 起劲儿，我真想去看看这个地方。那我们一起出发吧！（到怪丛林里历险） 二、试试绘画 老师给你们每人准备了一张纸，画上你喜爱的东西，稍后带上它跟我们一 起去探访创作的方法吧。时间，一分钟。 三、方法研究 时间到。大家都还没画完，我想请几个同学上来谈谈他的想法。 (赛课教课设计))四年级上册美术《这个地方有点怪》教课设计 最新Word 1、这位同学想将小小的树叶画得很大，那怎么才会让这片叶子变得很高大呢？ （ 1）我们来看看英国画家瓦尔纳又是怎么做到的？（出示花椰菜和树的外形图） 由花椰菜的外形联想到树的外形，放大以后，就和树相同高了，瞧！一座 花椰菜树林就表此刻我们眼前了！ 小结：运用了夸张的手法。（板书：夸张） （2）画家是如何突出花椰菜的高大呢？ 小结：小奥秘一下子被你们发现了：花椰菜旁的梯子。我们在使用夸张 法改变物体的大小时，还要注意物体之间的比较关系。 （ 3）我们学习了瓦尔纳的方法，来帮帮这位小朋友，如何将树叶变得很大 呢？（小组合作谈论） 我还有个问题，假如想让这片叶子变小，你又有什么方法呢？ （ 4）我们来看看这是只什么动物？（出示七个驼峰的骆驼） 小结：我们用夸张法改变物体的大小、高矮以及他们的数目，可以让他们 变得奇异又风趣哦！ 2、这位同学，你画的是什么？你想如何把它变得更奇异呢？ （1）改变事物的惯常状态，当一个物体加上另一个物体时，就可以组合成新的 形象。（板书：组合） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c59bca30a75f46527d3240c844769eae109a34d.html