幼儿园中班健康教案《筷子夹夹夹》含反思 《中班健康教案《筷子夹夹夹》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。 2、积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。 2、小木珠、小布包子、花生等。 活动过程： （一）组织幼儿猜谜语，导入话题。 教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。 （二）幼儿学习持筷，用筷的方法。 1、示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。 2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。 3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。 （三）游戏筷子"夹夹夹"讲解玩法。 教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。 活动延伸： 在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 小百科：筷子，是指中国常用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。华夏饮食文化的标志之一，是世界上常用餐具之一，发明于中国，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。中国人习惯用筷子，而非洲、中东、印度尼西亚及印度次大陆等地区的人则用手指去抓取。 中国目前发现的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。《韩非子·喻老》言:"昔者纣为象箸，而箕子怖。"纣王为商朝末期的国君，可见3000多年前的中国就已经出现象牙筷子。 中班健康教案《筷子夹夹夹》含反思这篇文章共1567字。 相关文章 《中班健康课详案教案《球的玩法》含反思》：【活动设计背景】我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质，我们设计了本次活 《中班健康课教案详案《保护牙齿》》：设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b86e08ac2c708a1284ac850ad02de80d5d8066c.html