本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从幼儿园清明节的教案 幼儿园清明节的教案 活动目标 1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。 2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。 3、了解节日中应留意的安全和卫生，增添自我爱护的意识。 4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。。 5、大胆说出自己的理解。 活动预备 清明上河图复制品、有关清明照片 活动过程 〔一〕猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 12月结束。 2、演示画面二，如今，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？ 4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。 〔二〕看看找找，感知清明。 1、如今我们处在什么季节？ 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？〔引出清明〕。 3、从文字上看，清明可能是什么意思？ 4、今日老师预备了很多图片，请小伴侣来找一找，哪些与清明有关？第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗〕。 5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天和气的气候和万物苏醒带来的快乐，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。 〔三〕视听欣赏，感受传统艺术。 1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？ 2、幼儿欣赏《清明上河图》。 3、提问：有什么感觉或？〔关心幼儿简洁理解画面内容〕 4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 活动结束 1、评价 2、总结 教学反思： 中班的孩子在进行看图讲解并描述时，习惯看图片的局部而很少去看整体，特殊是图片所要表达的整体深层意义。 在进行活动《清明节》时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子学习看图片，孩子们首先看到的是图片最明显的部分，图片中心的牛以及牧童老人，于是我就让孩子们说这个小伴侣在牛背上干什么？留意观看这个小伴侣的表情动作，发生什么事情呢？和老爷爷说什么呢？你们在什么时候也是做留意的动作呢？把这个问题解决之后，就能马上明白，原来骑在牛背上的孩子给那位老爷爷指路呢。然后引导孩子和我一起朗读《清明》。并再次观看扫墓的图片，提问孩子们图上有什么？人们在干什么？他们是什么样的表情？为什么是这样的表情呢？孩子很快回答，图上的人们在跪拜，但是孩子们并不是很明白为什么要去跪拜？结合图片我给他们讲解举例人们是在特殊的纪念日子用鲜花表示自己对故人的怀念，我们国家把这样的日子叫做清明节。并讲解并描述清明节的由来，引导孩子知道每年的4月5日是清明节。 引导孩子继续看左右下角的小幅图片，与幼儿交谈，清明节有哪些运 第 2 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 动和饮食风俗？孩子们踊跃回答，有荡秋千，爬上，去动物园，放风筝等等吃鸡蛋呀。。与小伴侣们继续对话，家人怎么怀念故人？我们可以做些什么？ 一起欣赏古诗《清明》。---清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 这个活动孩子参加的很活跃，我也欢乐的参加孩子们的'描述。看图讲解并描述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的图片去发觉图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上 应当留意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要留意孩子的留意力的吸引，让孩子想参加主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。 在绘本活动中，要留意图片在相应时间针对活动的重点，细致的预备展示及讲解....。在活动重点的把握上，我还需要多思索，仔细思索后的重点进行每个环节上的把握，努力达成绘本活动的最终目标。 小百科：清明是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的快乐节日。清明节气一般是在公历4月5号前后，即春分后第15日。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新〞，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青春游与行清墓祭的好时段。清明祭祖节期很长，有10日前8日后及10日前10日后两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。 【幼儿园清明节的教案】 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97ac4cfa6194dd88d0d233d4b14e852458fb39c0.html