高中数学微课程的灵活运用

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高中数学微课程的灵活运用

周海霞

【期刊名称】《科研》【年(卷),期】2015(000)063

【摘要】当前，微课程技术已融入到了高中数学教学实践中，是采用建构主义的形式、将在线或移动学习作为最终目标结合实际的教学。它在教学设计阶段得到了充分发挥，并且具有较强的完整性。具体包括课程的初期设计、开发、执行以及效果的评定。在高级中学的数学教学中引入微课程，能够有效地帮助教师圆满的完成教学任务，确保课程教学的有序进行。【总页数】1页(P79-79) 【作者】周海霞

【作者单位】河北省景县梁集中学，河北衡水 053500 【正文语种】中文【中图分类】A 【相关文献】

1.浅谈高中数学微课程的灵活运用2.高中数学微课程的灵活运用3.关于高中数学教学中微课程的灵活运用4.浅谈高中数学微课程的灵活运用5.“微课程”风暴下的沉淀——谈微课程在高中数学教学中的影响及思考

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/952b9b4c17791711cc7931b765ce0508763275c2.html

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