关爱残疾人 一、教学内容：学习关爱残疾人的知识 二、教学目标：1、让学生学习有关残疾人的知识 2、让学生在生活中关爱残疾人 3、让学生知道人与人之间要相互关爱、 相互理解、相互尊重、不可以歧视残疾人。 三、教学重点：让学生在现实生活中关爱残疾人 四、教学难点：让学生用实际行动关爱残疾人 五、教学方法：讨论、诗歌、玩游戏、唱歌 六、教学素材：图片 七、教学过程： （一） 导入： 同学们知道什么样的人是残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等） 同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。但是，残疾人包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。还有，同学们知道全国助残日是哪一天吗？师答：每年5月第三个星期日是全国助残日。 （二）讨论 1、同学们平常会帮助残疾人吗？怎么帮助他们的？ 2、在日常生活中我们应该怎样帮助残疾人？ 用图片展示给学生看，让他们更加了解相关知识。 小结：关爱残疾人，从我做起！ 关爱残疾人，让世界充满爱。 关爱残疾人，共建美好家园。 关爱残疾人，共建和谐社会。 （四）小游戏 1、游戏名称：“乐于助人” 游戏过程：两个学生，一学生用红领巾蒙住眼睛，尝试盲人走路的感觉，另一个学生扶着蒙着眼睛的同学，然后指示他（她）走过讲台，走过之后就可以拆下红领巾。 2、游戏名称：“看谁反应快” 游戏过程：师领：我点那儿？ 生答：我读那儿。 老师随机点字，点到哪个字，学生就大声的读出来。 小结：因此，我们应关心爱护残疾人。 （五）歌曲：《明天会更好》 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然 孤独地转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火 依然存在的消息 玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情深化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看他昨日的忧愁 带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天先出虔诚的祈祷 （六）小结 关爱残疾人，从我做起、从现在做起、从小事做起， 多关爱残疾人，让这个世界充满爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93d29dddad51f01dc281f1bc.html