中班数学目标 1.认识 1——10 以内的数字， 理解数字的含义， 会用数字表示物体的数量。 2.学习目测数群， 学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰， 正确判断 10以内的数量； 感知和体验 10 以内自然数列中相邻两数的数差关系。 3.理解符号“=”、“ ” 所表示的意思， 学习用符号表示两个集合之间的数量关系。 4.认识长方形、 梯形、 椭圆形。 5.学习按某一特征的肯定与否定进行分类； 学习概括图形的两个特征； 能按两个特征对同一类物体进行层次分类。 6. 学习按量|（粗细、 高矮等） 的差异进行 7 以内的正逆排序； 学习按一定的规律排列顺序。 7.能听清楚老师的话， 能按要求进行活动， 并学习按照要求检查自己的活动。 8.能安静的倾听老师和同伴的讲话； 学习讲述自己的操作活动过程和结果。 9.观察、 比较、 判断 10 以内的数量关系， 逐步建立等量观念； 运用已有的知识经验， 解决新问题， 学习新知识， 促进初步的推理和迁移发展。 10.能自己选择小组活动， 能根据各个小组的活动情况， 确定自己能去哪组活动； 在日常生活中， 自己选择数学游戏活动。 11.能主动地、 专心地进行数学操作活动， 并对自己的活动成果感兴趣； 在教师的导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异， 物体的形状， 以及它们在空间的位置等等。 12.在数列中发现数目的等差关系和相对关 13.以某一物体为中心,区别上下、前后、里外。 14. 知道昨天、今天和明天、四季;能够在原有基础上尝试认识整点,建立初步时间观念。 15.尝试运用标记等记录周围事物和现象,能按物体的两个特征进行分类,尝试按自己的标准对事物进行分类,培养思维的个性化。 16.辨认并操作简单的规律模式,AB、AAB、ABABC等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91f07988d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c10.html