中班数学：海底探险 中班数学：海底探险 一、活动目标： 1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。 2、培养良好的操作习惯。 3、培养良好的操作习惯。 二、活动准备： 课件、图片、习作本 三、活动过程： 1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。 教师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》 事，还记得吗？故事里有谁？它们被什么东西吸进去了，珍 宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗？今天珍珠 宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢！ 2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。 教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。 教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。 3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。 （1）教师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起第 1 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e159b9691c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad76a.html