学 科 课 题 美术 美丽的瓶花 年 级 学 校 三年 新屯小学 教 者 课 时 夏 丽 1课时 学 习 目 标 1、 知识目标：初步学习油水分离的知识，了解油水分离的作品的特点，感受色彩变 化的美。 2、能力目标：学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。 3、情感态度：培养学生学习美术的兴趣以及感受艺术源于生活的理念。 创造性地使用绘画工具。 油画棒与水粉色的巧妙结合。 学 生：油画棒，毛笔，调色盘，水，画毡，水粉色。 教 师：多媒体，示范作品。 重 点 难 点 教 具 活动过程 感受新知 体验新知 学 生 活 动 教 师 活 动 设 计 意 图 1、引导学生感受油水的奇妙变初步感受油水分离的变化。化。 培养学生自主探究问题的自主尝试 2、提出问题：你发现了什么变能力。 用油画棒画出简单图形，并在化？能分析变化的原因吗？ 图形上涂抹水粉色，发现油画3、引导学生分组做油水分离试 棒与水粉色之间产生的变化。 验。 回答发现的现象：油画棒与水4、课件引出课题——奇妙的效 粉之间产生分离。 果。 分析变化原因：油与水不相溶。 小组探究在装水的杯子里滴入 油，发现油水分离的现象。 观察画面，总结绘画方法：线 条、平涂。 1、 导学生探究基本绘画方法。 观察画面，总结方法：单色、（1）出示油画棒作品图片，引 混色。 进行简单练习。 导学生分析绘画方法。 掌握基础知识，为后期作品打开教材2-3页进行欣赏，小（2）出示水粉色作品，引导学做准备。 组探究汇报结果： 生分析色彩变化。 培养学生自主探究的能力。 绘画方法：油水分离。 绘画步（3）引导学生小结练习。 解决教学重难点。 骤：先是用油画棒绘画，然后2、引导学生分析教材2-3页。 使用水粉色，以达到油水分离（1） 组织学生讨论绘画方 的效果。 法、绘画步骤。 可以表现的内容：风景、人物、 （2） 引导学生分析可以表 动物、静物等。 观察作品，现的内容。 分析绘画方法得巧妙结合： 油 3、出示作品，引导学生分析表 画棒：线条、平涂。 现方法。 水粉色：单色、混色。 4、出示作品对比图片。 “请观 对比观看图片，思考解决的办察，在绘画的时候应该怎样避免 法：油画棒着色应用力。 画面不清晰的问题出现？” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f17d10e79563c1ec5da71b5.html