首 页 任务名称：3-1制作办公文件 No 子任务名称 3-1-3制作公司宣传海报 任务单元学 时 2[ √ ] 4[ ] 宣传已成为必不可少的营销手段，包括电视、广播、网络、现场传单等形式。任务描述 其中效果最快、最直接的当属现场宣传的形式。一个好的宣传海报可以激发潜在顾客的购买欲望，有效地提高营销业绩。本任务是制作公司职位说明书、公司组织结构图及公司产品的宣传海报 ［知识］ 1． 能了解求职位说明书相关知识。 2． 掌握项目符号及编号的使用，根据所给样文结合公司要求制作职位说明书。 3．掌握SmartArt图形制作公司组织结构图。 4．掌握word复杂文档编辑，制作公司宣传海报。 教学目标 ［能力］ 1．阅读能力2．自学能力3．沟通能力4．表达能力5．创新能力 ［素质］ 1．培养学生独立思考、自主学习的能力； 2．培养学生分析及解决问题能力； 3．培养学生语言表达、沟通交流、团队合作能力。 教学方法 多媒体演示法 任务驱动法 分组讨论法 评价方法 能力训练 （作业） 自评 互评 教师评价 熟悉文件的管理、上网收集资料、帮助的使用、常用工具软件的使用。 教学反思 授课班级 授 课 时 间 及 地 点 年 月 日（星期 ）第 节， 楼 室 年 月 日（星期 ）第 节， 楼 室 年 月 日（星期 ）第 节， 楼 室 年 月 日（星期 ）第 节， 楼 室 教 学 过 程 设 计 教学过程 任务1．文档排版基本要求？ 导引 2．文档排版类型有哪几种？ 二、效果演示 学生观看演 通过案例（咖啡物语宣传单、邀请函、案例广告商查询单、茶文化、浓浓花语）展示，演示 激发学生兴趣，引导学生进行分析。 三、设计分析 设计通过与学生共同分析，培养学生分析问组织学生分析问题 学生学习理解 案例分析法 启发引导 效果 并积极思考 学案例排版简历效果，教师演示教示案例求职多媒体演示 题 教师引导， 师提出的问提问启发法 教学内容 一、新课导入、问题提出 教师活动 学生活动 学生思考教讲授法 教学方法 分析 题解决问题的能力，引导学生讨论写好求职信。 四、主要知识讲解和操作 1．分栏 2．设置分隔符（1）分节（2）分页符 分页符：强制在分页符后面的正文内容移到下一页 知识分栏符：在分栏操作时，分开不同分栏类讲解型 和操换行符：强制将光标后面的内容移到下一作示行 范 连续：插入一个分节符，新节从同一页开始 下一页：插入一个分节符，新节从下一页开始 奇数页：插入一个分节符，新节从下一为学生演示讲解主要知识和主要操作环节 1．学生学习多媒体演示 理解 案例教学 2．学生记笔讲授法 记 奇数页开始 偶数页：插入一个分节符，新节从下一偶数页开始 3．设置页眉和页脚 4．图片、艺术字、文本框 、自选图形设置 五、教师辅导、学生操作 学生分组活动 指导 1．制作咖啡物语宣传单 2．制作邀请函 1．教师下发任务 2．教师巡回1．学生分组讨论教师下发的任务 2．小组合作完成教师下发的任务 六、成果展示 1．展示成果 展示评价 2．任务评价 3．总结本次课所学知识，指出重点、难1．教师点评学生操作过程中存在的问题 2．教师对共性问题点评、指导 教师对各小组进行评价，结合学生自评、互评，汇总成这一过程的学习成绩。 阶段1．实施过程（40%） 2．实施结果（20%） 3．态度（10%） 评价 4．创新性（10%） 5．团队合作精神（10%） 能力1． 设计某计算机公司的广告宣传单 1．学生展示成果 评价教学 2．学生自鼓励教学 总结 点，对学生提出要求，并指出学习实践中出现的问题及注意事项。 评、互评 任务驱动 分组讨论 学生操作 拓展 2． 在网络中查找素材并设计制作电子报刊。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d8b784ed2d233d4b14e852458fb770bf78a3bb7.html