活动目标： 1.体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。 2.练习边爬边用头向前顶球的动作。 3.把握爬和顶球的技术。 4.鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。 活动预备： 1.知识体会预备：已经能够熟练的爬行 2.物质环境预备：塑料充气彩球假设干(与幼儿人数相等)，备好的木地板或地毯 活动进程： 一、做仿照操，进行热身活动。 1.教师扮演妈妈率领幼儿进入场地，练习爬行。 教师：天气凉了，小孩们随着妈妈锻炼躯体，做早操吧。 2.幼儿随着"妈妈"做仿照操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。 二、练习手、膝爬行。 1.出示彩球，让幼儿练习玩球，教师巡回观看幼儿的玩法。 2.教师示范不同的玩球方式，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。 教师：咱们能够用手滚球，用脚踢球，还能够用头顶球呢!。;.教.案来自:快思老.师教.案网;大伙儿想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏? 3.幼儿分散探讨练习顶球爬行的动作。教师巡回指导，提示幼儿分散找空的地址，不要拥堵碰撞。 4.请动作完成较好的幼儿示范教师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。 5.幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓舞幼儿坚持到底。 三、游戏："妈妈在哪里"小熊猫听到口令"妈妈在哪里，宝宝快来找"，要迅速从场地一端动身，边爬边用头 顶球至妈妈处。教师应不断互换幼儿的爬行方向，并慢慢加长的爬行距离。 四、放松游戏，终止活动。 1.玩"抛球下蹲"的躯体放松游戏。 2.活动评判。夸奖幼儿伶俐、能干、爱锻炼。 3.幼儿抱球随着妈妈回家。 延伸活动： 1.幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方式。 2.家庭：鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一路玩顶球的游戏。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：小孩的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;小孩们安静倾听同伴发言的适应仍需增强等等。总之在以后的活动中咱们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8cb0fbce75a20029bd64783e0912a21614797f1f.html