课题：孙权劝学 课时：一课时 教法：分析、点拨 教学目标： 教学过程： 一、解题 见课下注释① 二、通读全文，注意字音和节奏 三、串讲课文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 四、译文 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不能不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究经书成为博士吗？只应当浏览群书，知道以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为（读书）大有益处。）吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃跟吕蒙谈论问题，十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别三天，就要用新的眼光来看待（或：就要重新另眼相看），长兄为什么知道这件事这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就分别了。 用一句话概括本文的内容：吕蒙在孙权的劝导下，开始读书学习，才略有了惊人的长进。 五、想一想：吕蒙的变化对你有什么启示？ ——只要努力读书，不断学习，一定学有所获，甚至取得令人刮目相看的成绩。 你从“孙权劝学”这一故事中受到了什么启发？ ——只要虚心接受教诲，认真学习，就一定能取得成功。 六、中心： 本文通过记叙孙权劝导吕蒙读书学习，使吕蒙的才略有了惊人长进的故事，揭示了只有刻苦学习，才能不断提高自己的学识修养、增长才干和谋略的道理。 七、出自本课的成语 刮目相待（刮目相看）：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不爱读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人，也比喻人学识尚浅。 八、作业 1、整理笔记 2、做《基训》 3、预习《诗五首》 课课清：《综合训练》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c8061acd1f34693daef3e70.html