《校园的早晨》教案 【教学目标】 1 、会唱歌曲《校园的早晨》。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。 2 、掌握反复跳跃记号等乐理知识。 3 、能认真聆听乐曲《校园的早晨》，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动， 自编自演。 【教学内容】歌曲《校园的早晨》 【教学重点】 有感情地演唱歌曲。 【教学难点】 1 、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度； 2 、根据歌曲自编自演。 【教学过程】 一、导入 1 、播放清晨校园录音导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲《校园的早晨》。 二、歌曲简析、乐理、节奏 1 、三段式 A+B+A 2 、反复跳跃记号 3 、弱位起音、切分音 4 、︱ 0 ⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ ∣ 三、学唱歌曲 1 、我们一起来欣赏一下《校园的早晨》 ，听一听并思考：这首歌曲描绘的是哪里的场景，表达 怎样的情绪？ 2 、有感情地朗读歌词。 师：哪位学生用刚刚这位同学所说的情感来读第一段歌词。 3、 重点学唱第一段。逐句教唱，讲授重点、难点乐句，并增强练习。 师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。∣ⅹ 0 ⅹⅹ ⅹⅹ∣ 学生齐唱第一段，老师伴奏。打节奏要清晰，打的声音不要太大。 4、 学唱第二段。 （ 1 ）分句指导歌唱（同上）。 （ 2 ）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。 （ 3 ）学生齐唱第二段，老师伴奏。 5 、学唱第三段，重点学唱最后一句，齐唱第三段。 6 、齐唱《校园的早晨》。 （ 1 ）按怎样的顺序唱？ （ 2 ）边打拍子边跟录音机唱，纠错。 （ 3 ）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。 四、根据歌曲设计舞蹈动作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b07fa1d0422192e453610661ed9ad51f01d541b.html