美国全球公民教育发展历程、内容及实施途径

时间：2023-01-03 03:23:17 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

作者：徐秋云[1]

作者机构：[1]西南大学教育学部,重庆400715 出版物刊名：焦作师范高等专科学校学报页码：54-58页

年卷期：2018年第1期

主题词：美国;全球公民教育;发展历程

摘要：随着全球化发展趋势的增强,培养全球公民成了美国公民教育的新使命。美国全球公民教育从20世纪40年代开始,经历了萌芽、曲折发展、黄金发展三个阶段。主要培养公民的全球意识、人权意识、社会责任意识,使公民理解多元文化,关注全球的环境状况与可持续发展,积极参与全球事务。美国主要利用学校系统化的社会课程以及社区平台、传媒平台等途径开展全球公民教育。美国全球公民教育具有政治社会化、新殖民主义及实践性的特征。