大数据背景下日语阅读课程混合式教学模式改革探索

时间：2022-04-11 03:50:16 阅读：最新文章文档下载

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作者：许蓓蓓

作者机构：南京师范大学中北学院,江苏南京210046 出版物刊名：文教资料页码：238-240页年卷期：2018年第30期

主题词：大数据;蓝墨云班课;日语阅读;混合式教学模式

摘要：随着移动互联网技术的发展，大数据对教育领域的影响日益凸显。传统的日语阅读教学模式渐渐无法满足大数据时代学生的阅读需求。本文以大数据为技术，以移动终端蓝墨云班课软件为媒介，采用“线上＋线下＋线上”三个阶段相结合的混合式教学模式，进行日语阅读课程改革的探索，有效强化教学效果。