巧妙识字进入诗境落实语用——《望庐山瀑布》教学解读和教学设计

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作者：郭勇;谈晓英

作者机构：安徽省庐江县乐桥镇中心小学;安徽省庐江县城关小学出版物刊名：语文知识页码：15-17页

年卷期：2017年第20期

摘要：<正>一、教学解读《望庐山瀑布》是部编本语文教材二年级上册第8课《古诗二首》之一。作者李白紧扣题目中的“望”,从庐山的香炉峰入笔,描写了日照山峰的美景,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化。教材为全诗注音并配以插图,旨在让学生借助拼音识字、朗读并认识事物,借助插图感知、欣赏风景。1.识写生字诗中8个生字,其中有6个要求会读、5个要求会写。“照”字已在前面的教学中出现过,是熟字,宜用“再