从学科角度谈教育社会学

时间：2023-03-23 07:28:17 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

从学科角度谈教育社会学

胡翁

【期刊名称】《中国职工教育》【年(卷),期】2014(000)012

【摘要】教育社会学确立它的学科地位是在1992年一本《社会与教育》的书问世开始的，教育社会学自诞生以来就一直处于各种讨论之中，尤其在对其有关研究对象、学科性质、研究方法等方面很难形成基本共识。直到发展到今天对这一问题的讨论才有了成果性的总结，同时也有了进一步发展的动力。本文从学科的角度浅谈一下对教育社会学的认识。【总页数】1页(P161-161) 【作者】胡翁

【作者单位】西华师范大学【正文语种】中文【相关文献】

1.谈职业教育社会学学科体系的构建2.从学科素养角度谈高中数学有效教学3.试谈教育社会学的学科性质和研究对象4.从发展学科核心素养角度谈教学设计的优化5.从培养学科核心素养角度谈高中地理活动教学

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/844e3926158884868762caaedd3383c4bb4cb4e6.html

相关文章：

正在阅读：

从学科角度谈教育社会学01-01

略论陶渊明《饮酒》诗题的典故及其寓意01-01

黄庭坚《寄黄几复》“我居北海君南海,寄雁传书谢不能”古诗词阅读理解01-01

模板-《2020年在职研究生报名登记表》01-01

收款帐户资料变更证明【范本模板】01-01

上一篇：近代社会民主主义思想的产生——社会主义概念进入政治的结果下一篇：我心中的博物馆作文