原型范畴理论在日语词汇教学中的应用

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The Application of Prototype Category Theory in the

Teaching of Japanese Vocabulary

作者：蒋新桃

作者机构：惠州学院外语系,广东惠州516007 出版物刊名：通化师范学院学报页码：116-120页年卷期：2017年第2期

主题词：原型范畴理论一词多义语义扩展词汇教学

摘要：该文用原型范畴理论来分析日语中的一词多义现象,分析了“頭”和“切る”这两个多义词多义发生的过程及各义项间的关联模式,并探讨了此理论对词汇教学的启示.旨在揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的作用,推动原型理论与日语教学实践的结合.