日期 班级 姓名 学习 目标 重点难点 情 境 创 设 自 主 学 习 牛心坨学校六年级（下）数学导学案 课题：观察与探究 课时：第 课时 主备教师：袁志超 审核教师：胡艳萍 张艳秋 检查领导：苏文伟 1、让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。 2、渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。 动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。 学习过程 复习提问： 长方形面积一定，长与宽成反比例吗？为什么？ 用x、y表示面积为24cm的长方形相邻的两条边长，它们的变化关系如下表： 1、观察表格，根据数据在方格纸上画出这8个长方形。(每个格代表1cm) 2 1、 独立画一画。 2、 当面积一定时，长方形相邻的两条边长是怎样变化的？有什么样的规律？ 3、 它的关系式是什么？ 4、 把图中的点用平滑的曲线依次连起来。 5、 图上的A、B、C、D……这些点在一条直线上吗？ 质疑反馈： 1、通过学习你有什么收获？ 2、你还有那些疑问? 自我评价： 教师评价： 家长意见： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82dc471255270722192ef7da.html