营造氛围，发展技能--在高中英语阅读教学中运用“自主体验式”学习的实践

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营造氛围，发展技能--在高中英语阅读教学中运用“自主体验

式”学习的实践

陈婷婷

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2015(000)059

【摘要】文章分析了“自主体验式”阅读的意义；通过对自主探究阅读教学的案例分析，论述“自主体验式”阅读的策略。【总页数】1页(P98-98) 【作者】陈婷婷

【作者单位】涟水县涟西中学，江苏涟水 223400 【正文语种】中文【相关文献】

1.营造氛围促进学生自主学习习惯的养成 "新课标、新教材"实践初探2.营造良好学习氛围促进学生自主发展3.营造课堂英语学习氛围促进学生自主学习的实践研究——谈英语起始阶段教学中的英语歌曲教学法4.营造培养学生自主学习、主动发展的学习氛围5.真实体验营造氛围提高实效--体验式教学在《分享真快乐》课例中的运用策略

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81c5dd43ac45b307e87101f69e3143323868f541.html

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