《“漫画”老师》教学设计 【教学目标】 1.选定一位老师，回忆他给你印象最深的一件事。 (重点) 2.掌握正确的有条理的叙述人物过程的方法。 (重点) 3.运用人物描写的方法，生动地表现人物形象。(难点) 【教学过程】 第一部分：新课导入 老师是我们每天都会接触到最多的人，也是我们最尊敬的人，有的老师幽默，有的老师严肃，有的老师和蔼可亲，每位老师都有自己的特点。当你在课堂上积极回答问题时老师那充满期待的眼神，你在生活中生气任性时老师的那些谆谆的教诲，可能都会留在你的记忆深处。 ... ... ... 第二部分：课文解析 1.观察右边题目 参考题目，也可以另选要写的内容 说说哪位老师给你的印象最深刻，哪位老师做了什么事情改变了你的价值观、人生观，并了解本次习作的话题是“我的老师”。 2.描写方法 要想写好这篇文章，就需要学生对自己的老师进行细心的观察，认真的分析，抓住老师的外部特征进行具体详细的描写。在描写老师的外貌时，我们可以描写老师的五官、神情、穿着风格等。 3.要注意 写老师也就是写人物外貌时切记“千人一面”，一定要抓住最典型的特征来写，抓住他给予别人的比较特殊的印象来写。 4.段落安排 第一段：简单介绍老师的外貌。如：相貌、年龄、身材、穿衣特点等。 第二段：可以先概括出老师的特点。如：上课认真负责、对学生要求严格、讲课风趣幽默等，再用具体事例来突出这一特点，要注意语句一定要通顺。这一段需要详细的进行描写。 第三段：可以略写老师的其他特点，可以一两句带过，不用写具体事例。 第四段：可以写写自己对老师的敬爱之情；还可以写出对老师的祝愿。 ... ... ... 第三部分：写作训练 回忆自己经历的一件事的过程，尝试习作 1.个人首先在脑海里呈现一位你最喜欢的老师，并且回想他（她）给你印象最深刻的一件事，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得感触深刻。 2.小组内讲述、交流你最喜欢的老师。交流时注意把这位老师的外貌、教学风格、特点、给你启发最深刻的事情，这几个方面说清楚。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/800e98afa06925c52cc58bd63186bceb18e8edd5.html