-- 认识人民币 教学内容： 国标苏教版一年级(下册）Ｐ６8－7０例题、“试一试”及“想想做做”的习题。 教学目标: 1.让学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币,知道元与角、角与分之间的进率，初步认识商品价格，学会简单的购物。 2.使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=１0分；了解元、角、分是人民币的单位。 3.通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系,理解人民币的功能。培养合理使用和爱护人民币的意识。 教学重点: 认识1元以内的人民币和元、角、分之间进率，会正确使用人民币。 教学难点: 认识人民币的单位元、角、分和相邻单位之间的十进关系。 教学准备： 多媒体课件、人民币若干张,购物物品,1元以及1元以下的人民币若干张。 教学过程: 一、 情景导入 今天是老师的生日，老师邀请大家一起到焦山公园开个生日Paｒty,大家愿意去吗? 老师准备和大家一起坐车去，看,公交车来了。 （播放录音:上车请投币） 投币多少呢?（1元)你知道哪个是１元呢?除了硬币还可以怎样投币呢？这就是我们今天要学习的内容。钱在每个国家都有不同的名称。美国的钱叫做美元，英国的钱叫做英镑,你知道我们国家的钱叫做什么吗?（人民币) 揭题:小朋友真聪明，今天这节课我们就一起来认识1元以内的人民币。（板书课题） 二、实践操作,探究新知 1．组织小组活动: 在我们的钱箱里有一些人民币,拿出来看一看,有哪些你已经认识了,向同组小朋友介绍一下。 组织展示、交流: 谁愿意到讲台上来介绍一下你认识的人民币？还有谁也想来介绍? 结合交流出示相应的人民币。 2．组织学生分类： 小朋友能把这些人民币进行分类吗?还有不同的分法吗? 投影仪展示： 1元纸币 几角的纸币 １元硬币 几角的硬币 分币 -- -- 结合学生的分类小结:元、角、分都是人民币的单位,用金属做的人民币叫硬币，用纸做的人民币叫纸币。 纸币上都印有什么？ 学生可能回答：一面都印有劳动人民的头像、中国人民银行，另一面都印有中华人民共和国国徽。 对学生进行爱护人民币的教育：人民币是受法律保护的。小朋友应该爱护人民币,不要在上面乱涂乱画,更不能在上面写上自己的名字。小朋友们,你们愿不愿意做守法的小公民呢？ 组织交流： 1元以内的纸币有哪些?你有什么好办法记住他们?1元以内的硬币有哪些? 3．组织学生小组活动： 有个小朋友叫豆豆。他今天穿上了妈妈买的新衣服,放学后豆豆来到了一家学习用品店。（课件展示例题情境图） 提问:豆豆在学习用品店看到了什么?学生可能回答： (1)学习用品店里有笔记本、计算器和橡皮、铅笔、尺、美工刀等。 (2） 还有两个小朋友在买东西。 （３)笔记本的价钱是1元,计算器的价钱是30元。 提问:豆豆想买1块的笔记本，他应该付给营业员阿姨多少钱呢？（1元)他可以怎样付1元钱? 让学生把自己的拿法展示给小朋友看,几个小朋友在讲台前站一排，可以是１0个１角的、2个5角的、５个2角的、１个1元的等等。 引导:付1元的方法很多，不管哪种方法都是付几角呢？(10角) １0角就是1元。我们来看看豆豆是怎样付这1元的。 (课件展示，豆豆说:“我付10角可以吗？”) 提问:小朋友，你们说可以吗?为什么? (出示图）板书:1元＝１0角 引导：根据1元=10角,请你再想一想,1角等于几分? （出示图)板书： １角=10分(学生齐读一遍）板书：1元=10角 4.组织交流: 这儿有一盒火柴标价是1角,你可以怎么付１角钱呢? 那1角等于几分呢? 三、联系实际,解决问题 1.基础练习: （1)出示“想想做做”第1题组织学生交流:: 你能说说每件物品的价钱是多少吗？ 能把每件物品的标价和相应的人民币连一连吗?小朋友在连线的时候要注意不要把线连在人民币上，我们都要爱惜人民币。 组织学生订正。 （２）组织学生完成“想想做做”第2题 ２.综合练习: 组织学生上讲台购物。 四、简单购物: -- -- 1.谈话：老师今天还需要买一些礼品送给参加Party，你们愿意帮我去买东西吗?购物之前我需要一些零钱,谁愿意跟我换一换零钱? 教师用１元分别和不同的学生换５角、2角、1角的零钱。 填空:1张１元可以换( ）张５角； ( ）张2角可以换1张1元； 1张1元可以换（ ）张1角。 ２.同桌互相换零钱，活动1分钟。（教师巡视辅导） ３．引导：换完了零钱，我们去购物了了。看一看我需要买的有哪些东西？ 课件呈现：美工刀9角,自动铅笔7角,铅笔4角，尺子3角,邮票8角。 提问： 你想买什么?1元钱买一枝铅笔,应找回多少钱？ 谁想买邮票？你打算怎样付这8角钱？有谁和他的付钱方法不一样? 几名学生上台买邮票,一手拿邮票，一手拿不同付法的8角钱展示给全班学生看。 4．招聘营业员,学生互相购物。 学生活动2分钟,对表现好的小朋友进行鼓励表扬。 5．延伸练习。 小组讨论：1元钱可以买哪2样东西？如果买3样东西,可以怎样买? 五、总结: 今天,小朋友认识了人民币，回家后可以去调查一下:1元钱可以买些什么东西?可以做些什么事情？ 板书设计： 认识人民币 元 角 分 1元=10角 １角=10分 -- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e6bb728acf8941ea76e58fafab069dc5122476f.html