艺术（美工） 小泥熊(大班） 活动目标： 1、 2、 法. 3、 体会制作立体泥工的乐趣. 尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。 通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方活动准备： 1、 知识经验准备： a。已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能,有进行平面泥贴画的经验。 b.认识并了解熊的外部特征。 2、物质材料准备： a。材料包. b。面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。 c。民间艺人捏面人的视频. 活动过程： 1、 欣赏面人工艺品,鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。 教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做的吗? 2、 观看视频,进一步了解捏面人这一传统民间工艺. 教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢？让我们一起来看看吧。 （播放视频幼儿观看) 3、 欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。 （1） 师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗?它是什么样子的？你们知不知道老师是怎么做出来的呢？ （2） 展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。 （3） 教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。 4、 介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。 （1） 师:这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试? （2） 师:先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头; 再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间； 剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢； 最后把活动眼睛压贴在小熊脸上,可爱的小泥熊就做好了. 5、 幼儿自由进行立体泥工制作,教师巡回指导。 （1） 引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。 （2） 提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细,并能尝试比较适合 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b7965e9cbd376eeaeaad1f34693daef5ef71331.html