中学数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解中学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。 三、竞赛时间： 12月13日13:00—15:00（星期四） 四、竞赛地点：**** 五、参赛人员： 七至九年级学生 六、竞赛方式： 由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。 七、活动要求 1、命题要求：七至九年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题，根据我校实际情况，以年级为单位，以书为本，以人为本，适当拓展，力求难易适中。 2、评卷：竞赛当日下午第七、八节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为七至九年级教师。 3、设奖：分各年级按成绩由高到低评出一等奖1 人，二等奖2人，三等奖3人。 4、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。 5、各年级的备课组长提前准备好命题。 八、奖状书写：** 九、考场安排： 考场设置在餐厅二楼，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。 监考教师: ** ** 十、 阅卷安排：阅卷教师务必做到公正、公平。 阅卷教师：** ** ** ** 中学数学教研组 2018-12-10 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a2c51f4dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e17.html